『高校生の勉強法』を再読した

最新脳科学が教える 高校生の勉強法 東進ブックス

　池谷裕二氏の著書は色々あるが、効率の良い学習法を手っ取り早く知りたい、という人にとって最も有用なのは、恐らく本書だろう。『海馬』よりも具体的なTipsに富み、『記憶力を強くする』ほど理論的な説明が詳しいわけでもない。

　タイトルは「高校生の」とあるが、これは「高校生は脳の発達段階的には大人の脳と同様なので、中学生までの学習法では上手く行きませんよ」という意味。従って、本書のタイトルは、『大人のための勉強法』と言い換えることができる。

　では、中学生以前（子ども）と、高校生以降（大人）との違いは何か。記憶重視と、理解重視の違いである。子どもは、とにかく記憶力がすごい。何でもかんでも記憶して、トライアル＆エラーを繰り返すことで法則化していく。それに対して、大人は、記憶力の点では子どもに敵わない。しかし、経験の蓄積に裏打ちされた理解力は子どもを遥かに凌駕する。

　ここから導き出される「高校生の（＝大人の）勉強法」とは何かといえば、「理解重視」の学習法だ。わからなくても覚えられるのは中学生まで。高校生からは、理解することで、はじめて定着率の高い記憶をすることができるのだ。

　以下は自分用メモ。

・効果的な復習プラン：学習した翌日に、1回目　その1週間後に、2回目　2回目の復習から2週間後に、3回目　3回目の復習から1ヶ月後に、4回目

・復習は、同じ内容のものにしか効果を発揮しない（→同じ教材を繰り返しやるべし）

・興味を持て、感情をこめろ

・モーツァルト効果：本書では肯定的に取り上げられているが、真偽不明（モーツァルト効果 - Wikipedia）。